改善事例

実際に「治った」お子さんの声をご紹介します

ドリブル改善事例

ドリブルの改善

キック改善事例

キックフォームの改善

トラップ改善事例

ボールコントロールの改善

注目事例小学3年生MF#ドリブル#小学生#レギュラー獲得

ドリブルが苦手だった小3が、3ヶ月で試合で活躍できるように

B
Before(改善前)

ドリブル中にボールを見すぎて周りが見えない。相手が来るとすぐにボールを取られてしまう。

A
After(改善後)

3ヶ月後、試合中に顔を上げてドリブルできるようになり、パスの選択肢も増えた。チームでレギュラーを獲得。

適用した改善策

重心移動のタイミングを0.3秒早める指導。顔を上げながらボールを触る練習を実施。

「こんなに変わるとは思いませんでした。息子が自信を持ってプレーしている姿を見て、本当に嬉しいです。」(お母様より)

注目事例小学3年生MF#ドリブル#小学生#レギュラー獲得

ドリブルが苦手だった小3が、3ヶ月で試合で活躍できるように

B
Before(改善前)

ドリブル中にボールを見すぎて周りが見えない。相手が来るとすぐにボールを取られてしまう。

A
After(改善後)

3ヶ月後、試合中に顔を上げてドリブルできるようになり、パスの選択肢も増えた。チームでレギュラーを獲得。

適用した改善策

重心移動のタイミングを0.3秒早める指導。顔を上げながらボールを触る練習を実施。

「こんなに変わるとは思いませんでした。息子が自信を持ってプレーしている姿を見て、本当に嬉しいです。」(お母様より)

注目事例小学5年生DF#守備#セレクション合格#小学生

レギュラーになれなかった小5が、セレクション合格へ

B
Before(改善前)

守備の際に足を出すタイミングが遅く、簡単に抜かれてしまう。1対1の対応に自信がない。

A
After(改善後)

半年後、1対1の守備に自信がつき、J下部組織のセレクションに合格。

適用した改善策

腰の高さと肩の位置を整え、前に入る守備への改善。相手の重心を見る練習を徹底。

「諦めかけていた息子が、目標を達成できました。先生の指導のおかげです。」(お父様より)

注目事例小学5年生DF#守備#セレクション合格#小学生

レギュラーになれなかった小5が、セレクション合格へ

B
Before(改善前)

守備の際に足を出すタイミングが遅く、簡単に抜かれてしまう。1対1の対応に自信がない。

A
After(改善後)

半年後、1対1の守備に自信がつき、J下部組織のセレクションに合格。

適用した改善策

腰の高さと肩の位置を整え、前に入る守備への改善。相手の重心を見る練習を徹底。

「諦めかけていた息子が、目標を達成できました。先生の指導のおかげです。」(お父様より)

注目事例中学1年生FW#シュート#得点王#中学生

シュートが入らなかった中1が、得点王に

B
Before(改善前)

シュートの際に力みすぎて、枠を外すことが多い。決定機を何度も逃していた。

A
After(改善後)

4ヶ月後、シュート成功率が大幅に向上。地区大会で得点王を獲得。

適用した改善策

体の軸を安定させる練習。インステップキックのフォーム修正。メンタル面のアドバイス。

「技術だけでなく、メンタル面も指導していただき、息子が大きく成長しました。」(お母様より)

注目事例中学1年生FW#シュート#得点王#中学生

シュートが入らなかった中1が、得点王に

B
Before(改善前)

シュートの際に力みすぎて、枠を外すことが多い。決定機を何度も逃していた。

A
After(改善後)

4ヶ月後、シュート成功率が大幅に向上。地区大会で得点王を獲得。

適用した改善策

体の軸を安定させる練習。インステップキックのフォーム修正。メンタル面のアドバイス。

「技術だけでなく、メンタル面も指導していただき、息子が大きく成長しました。」(お母様より)

注目事例小学4年生MF#パス#視野#小学生

パスが通らなかった小4が、司令塔として活躍

B
Before(改善前)

パスを出すタイミングが遅く、相手にカットされることが多い。視野が狭い。

A
After(改善後)

3ヶ月後、パス成功率が向上し、チームの司令塔として活躍。

適用した改善策

オフザボールの動き4パターンを習得。パスを出す前に周りを見る習慣づけ。

「パスをつなぎたいという息子の夢が叶いました。」(お母様より)

注目事例小学4年生MF#パス#視野#小学生

パスが通らなかった小4が、司令塔として活躍

B
Before(改善前)

パスを出すタイミングが遅く、相手にカットされることが多い。視野が狭い。

A
After(改善後)

3ヶ月後、パス成功率が向上し、チームの司令塔として活躍。

適用した改善策

オフザボールの動き4パターンを習得。パスを出す前に周りを見る習慣づけ。

「パスをつなぎたいという息子の夢が叶いました。」(お母様より)

注目事例小学2年生全ポジション#初心者#ポジショニング#小学生

試合中に何をしていいかわからなかった小2が、積極的にプレー

B
Before(改善前)

試合中にぼーっとしてしまい、ボールに関われない。何をしたらいいかわからない。

A
After(改善後)

2ヶ月後、試合中に積極的にボールに関わるようになり、サッカーを楽しめるように。

適用した改善策

ポジショニングの基本を視覚的に説明。「ここに立つ」「ここに動く」を明確化。

「サッカーが嫌いになりかけていた息子が、今では毎日練習したがるようになりました。」(お母様より)

注目事例小学2年生全ポジション#初心者#ポジショニング#小学生

試合中に何をしていいかわからなかった小2が、積極的にプレー

B
Before(改善前)

試合中にぼーっとしてしまい、ボールに関われない。何をしたらいいかわからない。

A
After(改善後)

2ヶ月後、試合中に積極的にボールに関わるようになり、サッカーを楽しめるように。

適用した改善策

ポジショニングの基本を視覚的に説明。「ここに立つ」「ここに動く」を明確化。

「サッカーが嫌いになりかけていた息子が、今では毎日練習したがるようになりました。」(お母様より)

小学6年生FW/MF#スピード#ドリブル#小学生

スピードに自信がなかった小6が、チーム最速に

B
Before(改善前)

足は速いのに、ボールを持つと遅くなる。スピードを活かせていない。

A
After(改善後)

3ヶ月後、スピードを活かしたドリブル突破ができるようになり、チームのエースに。

適用した改善策

ボールタッチの位置を修正。走りながらのボールコントロール練習。

「息子の武器を引き出していただきました。」(お父様より)

小学6年生FW/MF#スピード#ドリブル#小学生

スピードに自信がなかった小6が、チーム最速に

B
Before(改善前)

足は速いのに、ボールを持つと遅くなる。スピードを活かせていない。

A
After(改善後)

3ヶ月後、スピードを活かしたドリブル突破ができるようになり、チームのエースに。

適用した改善策

ボールタッチの位置を修正。走りながらのボールコントロール練習。

「息子の武器を引き出していただきました。」(お父様より)

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